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杨敏生
2019-02-03 18:55  

 

杨敏生

杨敏生,男,出生于广东梅州,中共党员,副教授,教育学硕士(专业方向:发展与教育心理学)。现任龙8游戏手机网页版登录党委书记。历任广东外语外贸大学辅导员,乡镇镇长助理(省委选调赴基层挂职锻炼),广东外语外贸大学学生部(处)学生科科长、副部(处)长、党委组织部副部长、机关党委副书记、思想政治理论学院(马克思主义学院)党总支部书记、大学生心理健康教育与咨询中心主任、东方语言文化学院党委书记等职务。研究兴趣为思想政治教育和心理健康教育。担任课程主要有《社会心理学与职场人际关系》《大学生心理与训练》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等。先后主持或参与教育部、省社科、教育厅、学校及横向科研教研课题十多项,发表学术论文多篇,主编或参加编著作品多部。

职称职务:现任龙8游戏手机网页版登录党委书记、副教授

研究领域:思想政治教育心理健康教育

公开发表:

[1] 杨敏生. (2007-07). 教师效能感影响因素研究述评广东外语外贸大学学报, 1672-0962.
[2] 杨敏生. (2008-07). 教师个性特征与效能感的相关研究现代教育科学(核心期刊), 1005-5843.
[3] 杨敏生. (2008-07). 试论高校辅导员的身份重构及其途径产业与科技论坛, 1673-5641.
[4] 杨敏生. (2009-05). 国内外教师效能感研究现状及其对教师培养的启示. 黑龙江省教育学院学报, 1001-7836.

[5] 杨敏生. (2009-07). 高校辅导员角色定位的再思考中小学教师培训(核心期刊), 1005-1058.

[6] 杨敏生. (2009-07). 高校创业型勤工助学模式与其济困育人功能的研究与实践. 广东外语外贸大学学报, 1672-0962.

[7] 杨敏生. (2010-01). 高校辅导员开展思想政治教育的心理策略初探. 思想教育研究(核心期刊)(cssci, 1002-5707.

[8] 杨敏生. (2016-01). 高校文化软实力提升路径的探索与实践. 广东外语外贸大学学报, 1672-0962.

[9] 杨敏生. (2017-07). 高校文科类专业学生创业教育模式创新研究——基于广东省30所高校的调研. 广东外语外贸大学学报, 1672-0962.

[10] 杨敏生. (2018). 英国大学生创业实践活动实施路径及其发展趋势与启示广西大学1001-8182.

主编/参编著作

[1] 杨敏生. 2009.《放飞梦想》. 出版地点:华南理工大学出版社. 
[2] 杨敏生. 2010.《当代大学生工作学》. 出版地点:广东高等教育出版社
[3] 杨敏生. 2011.《永恒的信仰》. 出版地点:汕头大学出版社
[4] 杨敏生. 2011.《高校贫困生资助新视野》. 出版地点:广东高等教育出版社

[5] 杨敏生. 2012.《大学生心理测查与行为指导(普通高等教育“十二五”规划教材)》. 出版地点:科学出版社
[6] 杨敏生. 2012.《高校学生心理教育与咨询(普通高等教育“十二五”规划教材)》. 出版地点:科学出版社

主持/参与科研项目:

[1] 2008-09,广东省高等学校思想政治教育重点课题“高校奖学助学工作体系的构建与完善研究”(主持)
[2] 2008-12,大学生心理健康教育课程教学基本要求(课题组核心成员)
[3] 2010-06,中国全民公益的研究与实践(课题组核心成员)
[4] 2011-12,科学发展观视域下的新时期高校工会工作创新研究(课题组成员)
[5] 2012-11,大学生创业教育与创业实践模式研究(主持)
[6]  2014-02-14,广东大学文化软实力建设研究——开放环境下广东高校文化软实力建设面临的挑战与对策研究(课题组核心成员)
[7] 2016-03-04文科类大学生创业教育及其实践活动创新模式研究与探索(主持)
主持/参与教研教改项目:

[1]  2012年,学校通选课《大学生心理与训练》核心课程建设项目(主持)
[2] 2012年,高校学生性别比例失衡对大学生心理的影响探究(指导教师)
[3] 2014年,文科类大学生创业教育及其实践活动创新模式研究与探索(主持)
[4] 2014年,高校文科学生创业教育创新机制研究(指导老师)
[5] 2015年,非通用语种本科人才创新创业能力培养模式研究与实践(排名3
[6]  2015年,广东高校大学生阅读现状的调查及分析——以广州大学城高校为例(指导教师)

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